臨汾新聞網(wǎng)訊 前幾天，高、中考成績公布后，有幾個微信平臺貼出了臨汾的高、中考狀元，大幅彩色照片、驕人的成績、畢業(yè)學(xué)校和學(xué)習(xí)方法介紹，一時(shí)之間“狀元”風(fēng)光無限。這幾天，本以為這股風(fēng)吹過去了，沒想到，又有這樣一則信息躍入筆者的眼簾：某地產(chǎn)公司獎勵某名校中考“狀元”一套價(jià)值二十萬元的單身公寓，祝愿他在剩下的三年里住在這套公寓里刻苦學(xué)習(xí)，考入清華或北大等名校。

    請“狀元”代言，給“狀元”贈送房產(chǎn)，出重金獎勵“狀元”，盡管教育部門一再要求“高考成績不排名、不公布高考狀元、不炒作高考狀元”，但這種現(xiàn)象還是屢禁不止。更有微信平臺打出了“頂尖民校誰是最后王者”之類誘人的題目，引發(fā)市民和媒體圍觀。

    說“狀元”、說成績、說民校，難道是在真正關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生嗎？事實(shí)上，真正的理由是，今日之熱炒“狀元”，已經(jīng)成了某種商業(yè)手段。它實(shí)際上和選拔人才無關(guān)，和教育制度無關(guān)，和激勵人才無關(guān)，甚至于和“狀元”本人無關(guān)。分析其利益訴求：一方面，媒體為了迎合大眾的獵奇心理而極力拔高“狀元效應(yīng)”，從而吸引眼球，媒體要的是“利”；另一方面，學(xué)校也配合關(guān)于“狀元”的宣傳而提高知名度，那么學(xué)校圖的是“名”。除了這些外圍因素，分析熱捧“狀元”的現(xiàn)象，不可忽視教育系統(tǒng)的內(nèi)在因素。由于學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的缺失，出現(xiàn)了極度功利化與膚淺化的教育政績觀，而“狀元”的產(chǎn)生是學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育最好的證明，對下一步招攬好生源自然會起到巨大的推動作用。

    在功利的社會氛圍下，企、媒、學(xué)校以及家長對“狀元”都產(chǎn)生了不恰當(dāng)?shù)钠诖驮u價(jià)，不利于打破“唯分?jǐn)?shù)論”唯學(xué)歷論”，客觀上助長了應(yīng)試教育和“擇校熱”。事實(shí)上，對于十五六或十八九歲心智尚未成熟的“狀元”來說，頂著“狀元”的光環(huán)，可能會迷失自我，也可能因?yàn)楸池?fù)過大壓力反而不能煥發(fā)出應(yīng)有的光彩。筆者心中一直有一個樸素的愿望，如果有時(shí)間有精力可以對中高考“狀元”三年至十年之后的學(xué)習(xí)和發(fā)展做一個長期關(guān)注調(diào)查，看高分?jǐn)?shù)與成人成才成功之間是否存在必然的聯(lián)系。相信這個社會調(diào)查出爐后必然會引發(fā)巨大的社會反響，也能對人們正確認(rèn)識教育、讓教育回歸本應(yīng)有的育人本質(zhì)起到積極的推進(jìn)作用。(郭璞）