教育孩子從樹立自信心開始
一個(gè)人的成長過程中，家長就是孩子的啟蒙老師。家住貢院街的王女士是一位教師，孩子婧婧(化名）12歲半了。她說：“教育孩子，不能百依百順，要從樹立孩子自信心開始，不能對孩子的成績或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定。記得孩子剛上小學(xué)一年級時(shí)，有一次期末考試剛及格，回來后好幾天悶悶不樂，不思茶飯。這個(gè)時(shí)候，就要鼓勵(lì)孩子說明情況，幫助她分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免孩子自尊 心受到損傷。”

王女士說，從那以后，孩子學(xué)習(xí)積極性比以前更高了。以至于在日記中寫到“今天的語文考了63分，媽媽沒有打我，很多小朋友比我的分?jǐn)?shù)高，回去都挨揍了，我愛我的媽媽。”看到這里，為人師的我眼睛濕潤了，孩子成績不理想，應(yīng)該先分析原因，告訴他不要有畏懼感，鼓勵(lì)今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，下次取得好成績，培養(yǎng)孩子自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。
王女士說，有些家長盲目地追求成績，從不考慮孩子的心理承受能力，教育方法成人化，甚至簡單粗暴，極大地傷害了孩子的感情。從這一點(diǎn)看，這樣的教育是不利于孩子成長的。

教育孩子必須培養(yǎng)創(chuàng)新意識
童年時(shí)代，是最富有創(chuàng)造力的時(shí)候。在日常生活中，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的 創(chuàng)新意識。洪洞縣的李女士教育孩子別具一格，8歲的陽陽至今已捧回各類獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)。李女士說，女兒3歲的時(shí)候就顯露出舞蹈的天賦，但凡有音樂響起，她就會翩翩起舞。盡管不是原版，但模仿的樣子著實(shí)很可愛。4歲半的時(shí)候，買來舞蹈碟片，自娛自樂。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她都顯得很興奮，一個(gè)舞步要跳十幾遍。一套舞蹈下來，還會喃喃地說出一些舞步特征。為此，家長逐步有針對性地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。
每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴她如何解決，讓她通過獨(dú)立思考想出辦法，并深深地刻在腦海中。這不僅使孩子的思維能力得到鍛煉，而且使孩子的腳上功夫有了進(jìn)一步提升，可以說，孩子各方面能力都得到了提高。
后來，聘請專業(yè)老師教孩子舞蹈，超強(qiáng)的記憶力使陽陽的舞步不斷創(chuàng)新，新穎的舞步和輕捷的身影得到了老師陣陣贊譽(yù)。“通過參加各種舞蹈比賽，陽陽已經(jīng)是小有名氣?！崩钆孔院赖卣f。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，孩子通過操作發(fā)現(xiàn)新問題，找到解決問題的途徑。在很大程度上，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決。小陽陽的成功，為不少孩子從小有興趣愛好的家長提供了一個(gè)參考的母本。

教育孩子提高生活自理能力是關(guān)鍵
孩子有所作為，家長們殷切期望，夢寐以求。在這個(gè)過程中，提高生活自理能力是關(guān)鍵，尤其是讓孩子獨(dú)立思考， 在實(shí)踐中成長壯大。經(jīng)過努力，不管成功與否，仍獨(dú)立完成，直到滿意為止，從而培養(yǎng)較強(qiáng)的生活自理能力。

陳某，今年22歲，山西師大傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生。能夠就讀于理想高校，陳某很高興，她說：“我的家在遼寧省本溪市，一路走來，順利進(jìn)入師大，最大的功勞屬于父親。爸爸是一名大學(xué)教授，從小耳聞目睹、言傳身教，在我很小的時(shí)候就養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。能有今天，我感謝我的父親，他教會了我從小應(yīng)該學(xué)會自立。”

“記得剛上小學(xué)時(shí)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每天上學(xué)都要坐公交，放學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)都是父母親在接送，而我卻要坐著公交往返回家。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里很是不解，多少次流下眼淚?！标惸痴f，這時(shí)，父親瞇著眼睛說：“溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的?！备赣H認(rèn)真的神態(tài)，使我堅(jiān)持走下來?！案呖寄悄?，現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)全省僅有一個(gè)名額，最終，我如愿以償?！?br />
 柴先生在談到如何教育孩子時(shí)，他說：“教育孩子，要從基礎(chǔ)抓起。要讓孩子做到，家長首先要做得更好，在潛移默化當(dāng)中，孩子才會養(yǎng)成良好習(xí)慣?！辈裣壬f：“學(xué)生是學(xué)會的，而不是教會的，因此，必須讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。”教育孩子，要更加注重培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心、自信心與獨(dú)立性，家長拿鞭子抽孩子的棍棒式教育是不可取的。

 記者手記

 教育孩子是一門科學(xué)，它并不因?yàn)楹⒆訐碛袃?yōu)越的條件，就會達(dá)到家長們的期望值，也不會因?yàn)槟惚葎e的家長嘮叨得多，就會成功。過分的溺愛與過分的嚴(yán)厲、過分的關(guān)心與過分的放縱，都是不可取的。所以，教育孩子方法不當(dāng)，投入與產(chǎn)出不僅不成正比，弄不好還會拔苗助長，欲速不達(dá)。孩子能否成材，不是說學(xué)了多少文化知識，更重要的是看綜合指數(shù)，比如要為人正派，品德端正；有成熟的心理素質(zhì)；善于與別人相處等。因此，教育孩子，觀念比方法更重要。德智體全面發(fā)展，提高孩子的綜合能力，孩子才會如您所愿，成龍成風(fēng)。（本報(bào)記者魯劍）

來源：臨汾日報(bào)

 

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