這本由美國(guó)作家塞林格書(shū)寫(xiě)的文學(xué)作品，在上世紀(jì)八十年代，我上中學(xué)時(shí)就讀過(guò)，它描寫(xiě)了主人公中學(xué)生霍爾頓的生存狀態(tài)，揭露了資本主義社會(huì)的種種丑惡。雖為悲劇，卻也充滿(mǎn)了理想和對(duì)明天的美好愿望。這部書(shū)對(duì)青年人樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)都有著深刻的教育意義。
上周六的時(shí)候，走到兒子的房間，看到兒子床頭沒(méi)有帶回學(xué)校的這本書(shū)，我突然產(chǎn)生了重新閱讀這本書(shū)的愿望。等送妻子上班后，我把自已關(guān)到屋里，一頭扎進(jìn)書(shū)中，津津有味地品讀起來(lái)。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我的手機(jī)響了，我拿起手機(jī)，看到了遠(yuǎn)在北京的兒子發(fā)來(lái)的短信，兒子寫(xiě)道：“老爸，在家干什么呢？”一聲問(wèn)候，讓我沐浴了春風(fēng)，心里暖的如窗外的陽(yáng)光，我回復(fù)道：“在想你呢！”兒子馬上回：“老爸總是那樣會(huì)說(shuō)話(huà)。呵呵！”我也回：“那是，和兒子說(shuō)話(huà)不用打草稿。呵！”兒子又發(fā)：“想我怎么不上Q呢？”我立刻回復(fù)：“那我立即上！”兒子又回說(shuō)：“不用了，我在圖書(shū)館看書(shū)，沒(méi)上Q?！蔽也挥傻匦α耍一貜?fù)兒子：“你逗你老爸開(kāi)心呢？”兒子又回：“逗逗老爸是我的愛(ài)好呀！好幾天沒(méi)發(fā)短信了，怎么也得逗逗老爸呀！”兒子的話(huà)，讓我又一陣溫暖，想著兒子的笑臉，我爽心地笑了。這時(shí)，兒子又發(fā)來(lái)了短信，兒子問(wèn)：“周末了，出門(mén)走走呀！是不是又在省錢(qián)呢？”兒子又把我問(wèn)樂(lè)了，因?yàn)殛P(guān)于出門(mén)走走，我曾多次對(duì)兒子說(shuō)，出門(mén)就花錢(qián)，還是在家?。∷?xún)鹤佑涀×宋业脑?huà)，這會(huì)兒還在拿我的話(huà)應(yīng)對(duì)我呢？這臭小子，真是那壺不開(kāi)提那壺呀！我回兒子：“還是我的兒子精，實(shí)話(huà)和你說(shuō)，我在看你那本《麥田里的守望者》呢！”兒子很快回復(fù)道：“原來(lái)老爸在陪讀呀！我真是太幸福了！”兒子的話(huà)，讓我心頭猛的一喜，剎那間心里恰似寬闊的海洋，幸福的漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，我真的陶醉了！
好一個(gè)機(jī)智，好一個(gè)陪讀。兒子在學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū)，我在家里讀文學(xué)，這種在兒子幽默風(fēng)趣下誕生的陪讀，一下子拉近了相隔千里的心。我仿佛聽(tīng)到了兒子朗朗的讀書(shū)聲，聞到了兒子手里的書(shū)墨香。即使我沒(méi)在兒子身邊真正的陪讀，但這樣的陪讀，何嘗不是一種貼心！何嘗不是一種共勉!我在心里對(duì)兒子說(shuō)，兒子，放心！只要你喜歡，你老爸試將陪讀進(jìn)行到底?。üI(lǐng)軍）

來(lái)源：臨汾新聞網(wǎng)

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