父親當了一輩子鄉(xiāng)村教師，如今已經(jīng)退休多年，在家安享晚年。
曾經(jīng)有一段時間，我對父親是有偏見的，認為他工作不努力。父親教書那會兒，和所有的鄉(xiāng)村教師一樣，一年四季，早晨5點多起床，急忙忙到地里干一陣活，然后又急忙忙趕8點到學校上課，拿了課本就奔講臺。從不見父親備課，倒是經(jīng)常批改作業(yè)。
后來的一件事，讓我改變了對父親的看法。
偶爾的一次，翻看父親從學校帶回的廢本子，竟然有了新的發(fā)現(xiàn)。一直認為，父親帶回來的，不過是他用過的教案本，無意地翻看，卻不是這樣。父親的本子除了教案本，還有學生的作業(yè)情況記錄本、學生在校表現(xiàn)記錄本，更讓我想不到的，還有一本是父親家訪的記錄本，這本子里，詳細記錄了父親哪一天拜訪了哪一位學生的家長，和家長了解到學生的一些情況以及應該如何和學生交流、如何教育學生等等，很詳細。可我奇怪，父親是什么時間做的家訪 呢？一次，和父親一起趕集賣豬，碰到了一位學生家長，寒暄幾句，父親就和學生家長聊起了學生。
我終于明白，父親是工作和生活不分的，閑聊時，順便就了解了學生的情況，不耽誤家的活，工作也做了。后來關(guān)于家訪的事，我還特意問過父親，父親說，我說的也不全對，有一些是專門去的，如果那家孩子有一些特殊情況的話。
有一個孩子，學習成績好，就因為他家姊妹多，他爹不讓他上學。父親為此往那個學生家跑了很多趟，最后許諾孩子上學用的本子父親給（順便說一下，那時候，上學是不交學費的，也沒有其他的資料費什么的）。那家才答應讓那個孩子繼續(xù)上學。
在那堆本子里，還發(fā)現(xiàn)了父親做的讀書筆記，父親竟然讀了很多書啊。父親說，當老師，不讀書不行，教書時間越長，越覺得知識不夠用，只要有空，他就讀書，學海無涯。
你看，我的父親還真是一位教學認真的鄉(xiāng)村教師呢？后來，我也當了老師，只是不是鄉(xiāng)村教師，不過，我早已消除了對鄉(xiāng)村教師的偏見，反而很敬重他們，因為我知道，他們也一定如我父親那般的努力工作，并且無時無刻不在工作。（王俊星）

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