一、強(qiáng)化“三種理念”，樹立科學(xué)學(xué)習(xí)觀
眾所周知，我們今天所處的時代是一個以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代，一切都在打上“新”字烙印。如果我們不及時學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會面臨“知識貧乏癥”和“本領(lǐng)恐慌癥”，難以完成從事的工作。為此我們要強(qiáng)化“三種學(xué)習(xí)理念”。一是必須學(xué)習(xí)的理念。每名縣級班子成員要深刻認(rèn)識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作能力，把學(xué)習(xí)作為精神追求，作為生活習(xí)慣，作為增進(jìn)修養(yǎng)、增強(qiáng)素質(zhì)、增長才干的基本功。二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不是個人學(xué)習(xí)的簡單疊加，如今“以一當(dāng)十”的精神固然可佩可敬，但“以十當(dāng)一”團(tuán)隊(duì)更加令人艷羨。所以說，縣級班子的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)有利于各成員之間的取長補(bǔ)短，產(chǎn)生高于個體的集體智慧，達(dá)到“1+1>2”的效果；有利于加強(qiáng)各成員之間的相互交流和互相配合，增強(qiáng)縣級班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；還有利于營造積極進(jìn)取、謙虛上進(jìn)的良好氛圍，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。三是工學(xué)相長的理念。一方面我們要把學(xué)習(xí)作為立身之本、工作方式和生活所求，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)；另一方面要時刻明白學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)工作，工作是為了豐富學(xué)習(xí)，要把實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，必須面對實(shí)踐，著眼實(shí)踐，服務(wù)實(shí)踐，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，關(guān)起門來搞學(xué)問，要有效解決學(xué)習(xí)工作“兩張皮”的問題，積極把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)工作的強(qiáng)大動力，真正實(shí)現(xiàn)理論務(wù)虛和實(shí)踐務(wù)實(shí)的內(nèi)在統(tǒng)一。
二、突出“三個重點(diǎn)”，達(dá)到開拓與創(chuàng)新
學(xué)習(xí)是堅(jiān)持與時俱進(jìn)的手段，是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為縣級班子的每個成員，要不斷改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，了解學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)習(xí)掌握知識、運(yùn)用知識的能力，創(chuàng)新才是學(xué)習(xí)的最終目的。一是突出學(xué)習(xí)內(nèi)容這個重點(diǎn)，縣級班子成員要從自己的工作實(shí)際和知識結(jié)構(gòu)出發(fā)，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，自覺學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、歷史、哲學(xué)、法律、科技、社會管理等方面的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新，不斷豐富做好各項(xiàng)工作的知識儲備，切實(shí)做到按需擇學(xué)與即時篤學(xué)的雙層結(jié)合，實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)深，業(yè)務(wù)知識學(xué)精，工作技能學(xué)通，修身本領(lǐng)學(xué)好。二是突出學(xué)習(xí)方法這個重點(diǎn)。一要發(fā)揚(yáng)擠勁，爭取每天擠出一定時間學(xué)習(xí)，特別要善于利用一切零碎時間學(xué)習(xí)；二要發(fā)揚(yáng)鉆勁，“學(xué)以持之，其義自見”，工夫下到一定程度，就能達(dá)到新奇的效果；三要發(fā)揚(yáng)韌勁，學(xué)習(xí)可貴的是一以貫之，無論是哪個年齡段都孜孜不倦地學(xué)習(xí)。同時要端正學(xué)風(fēng)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向同志學(xué)習(xí)，以達(dá)到“它山之石攻己之玉”的目的。三是突出學(xué)習(xí)運(yùn)用這個重點(diǎn)。古人講“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之、目見之不如足踐之”，說的就是學(xué)以致用的重要性，作為縣級領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)知識的運(yùn)用，把知識轉(zhuǎn)化為能力，而知識向能力的轉(zhuǎn)化，媒介就是實(shí)踐。當(dāng)前尤其要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為研究解決影響保增長、保民生、保穩(wěn)定的深層矛盾和問題的能力，為應(yīng)對國際金融危機(jī)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)美好家園，促進(jìn)社會和諧提供可靠保障。
三、構(gòu)建“三項(xiàng)機(jī)制”，確保效果最大化
建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級班子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕、一蹴而就的事情。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級班子的目標(biāo)，必須強(qiáng)化制度建設(shè)，促使縣級班子各成員都講學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真信、真用。首先，建立組織領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制。要把建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級領(lǐng)導(dǎo)班子作為一項(xiàng)長期的事關(guān)全局的任務(wù)，納入重要議程，爭做學(xué)習(xí)的表率，先學(xué)一步，多學(xué)一些，學(xué)深一些，以建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級班子之舉，帶動和引領(lǐng)全縣掀起建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的高潮。第二，建立服務(wù)保障學(xué)習(xí)機(jī)制。充分發(fā)揮宣傳、黨校、網(wǎng)站等相關(guān)職能部門的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)交流服務(wù)平臺、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資料服務(wù)平臺及學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，推動學(xué)習(xí)型工程扎實(shí)、深入、持久實(shí)施。通過學(xué)習(xí)，梳理當(dāng)前社會反映的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，掌握群眾百姓的愿望、要求、呼聲，了解國情、省情、市情、縣情、鄉(xiāng)情，有見地性地出臺解決問題、辦好事情的思路和辦法。第三，建立科學(xué)評估學(xué)習(xí)機(jī)制。建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級班子與開展一般的縣級班子集體學(xué)習(xí)活動不同，它更強(qiáng)調(diào)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有效的學(xué)習(xí)手段，共同的學(xué)習(xí)愿景，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及嚴(yán)格的效果評估。我們要重點(diǎn)針對縣級班子在學(xué)習(xí)上的示范作用發(fā)揮，來設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)要求，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等制度，推進(jìn)縣級班子學(xué)習(xí)創(chuàng)新，素質(zhì)提升，使學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)化、規(guī)范化、制度化行為，從而為建設(shè)學(xué)習(xí)型縣級班子奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（作者 郭迎明 系蒲縣縣委常委、宣傳部長）

來源：臨汾日報(bào)

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