編者按 瓦斯爆炸事故是煤礦五大礦難之首，遏制它的發(fā)生是煤炭工業(yè)安全發(fā)展的當務之急。當前，全市煤礦企業(yè)兼并重組整合工作正在緊鑼密鼓地進行中，整合的目的是為了提高產(chǎn)業(yè)集中度，提高安全管理水平，并非進入保險柜可以萬事大吉。黑龍江省新興煤礦的瓦斯爆炸事故告訴我們，如果管理不到位，安全意識不強，大礦也會出事故。硬件設施是條件，防范意識是關(guān)鍵，安全之弦一刻也不能放松。本文作者出于對煤炭事業(yè)的責任感，積極諫言獻策，從理論和實踐的結(jié)合上，提出了大力強化員工瓦斯風險意識的見解，很值得一讀，敬請廣大煤礦安全工作者討論、參考。

瓦斯事故在煤礦各種災害中，具有頻率高、損失大的特征，是全世界公認的煤礦“第一殺手”。為了制服這一殺手，新中國成立之后，在黨和政府領導下，我國在管理、裝備、培訓方面付出了巨大的人力、物力、財力，技術(shù)裝備水平有了極大的提升，但是瓦斯爆炸事故還是時有發(fā)生，甚至在當前事故責任追究風暴下，瓦斯爆炸的歷史依然在被續(xù)寫。國家權(quán)威部門統(tǒng)計資料顯示，60年來，我國煤礦共發(fā)生一次死亡上百人礦難25起，死亡3954人，其中瓦斯事故19起，死亡2586人。一次死亡百人以下煤礦重特大事故中，瓦斯爆炸也占到三分之二以上。尤其令人疑惑不解的是，遭受重創(chuàng)的煤礦當中不僅有綜合素質(zhì)相對低下的小型礦井，而且有相當一部分是生產(chǎn)規(guī)模較大、技術(shù)含量較高，甚至是全國的先進企業(yè)。原因何在？愛因斯坦說：“提出一個問題比解決問題更重要，因為后者僅僅是方法和實驗的過程，而提出問題則要找到問題的關(guān)鍵要害。”發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的起點和動力。筆者之所以撰寫此文，正是試圖探究問題的癥結(jié)所在，并在此基礎上，提出解決問題的一點淺見，有助于煤礦瓦斯治理工作。
一、員工瓦斯意識不強是導致瓦斯爆炸的主要原因
事故綜合原因論認為，危險因素+觸發(fā)因素=事故，這是一條鐵律。具體到煤礦瓦斯爆炸事故來講，當某種突發(fā)因素造成工作空間瓦斯達到爆炸濃度使環(huán)境處在危險狀態(tài)，如果同時又有明火產(chǎn)生，必然直接觸發(fā)瓦斯爆炸。而當瓦斯超限時，只要不產(chǎn)生明火瓦斯爆炸事故也不會發(fā)生。這本來應當是我們防范瓦斯事故應當順從的常理，但在現(xiàn)實中，卻有人在瓦斯達到爆炸濃度的情況下，公然違章操作，產(chǎn)生明火，觸發(fā)瓦斯，把包括自己在內(nèi)的眾多生命送上了不歸之路。
通過對多起典型案例的分析不難看出，造成悲劇的觸發(fā)因素表面在“火”，根本原因在“人”。保護生命是人的本能，可為什么當瓦斯這只“氣老虎”已經(jīng)發(fā)怒，還有人仍然去撫摸它的“屁股”，以致犯下自己生命的“最后一次錯誤”呢？歸根結(jié)底是因為他們瓦斯意識淡薄，不能及時捕捉到瓦斯超限，甚至達到爆炸濃度的信息，必然會在沒有意識到危險存在的情況下，糊里糊涂地違章產(chǎn)生火花點燃瓦斯，造成礦毀人亡的災難。鑒此，要防范瓦斯爆炸事故，必須在繼續(xù)加大治理瓦斯硬件建設的同時，著重強化員工瓦斯意識，這樣就加長了瓦斯管理這一“木桶”上的“短板”，扣住了防范瓦斯爆炸事故的“命門”，必將大大提升瓦斯管理的整體水平。
二、員工瓦斯意識不強問題的原因分析
其次是培訓教育方法的原因。瓦斯看不見，摸不著，“瓦斯”概念是抽象的，不易將其本質(zhì)特征內(nèi)化于員工大腦。一般地說，具體概念可以在學習中觀察具體事物的同時加以定義。但在現(xiàn)行的培訓教育中，由于方法單一、課件簡單，以“應查”、“領證”為目的，員工對瓦斯概念的定義掌握往往是死記硬背、尚未理解，對瓦斯概念模糊不清，對瓦斯性質(zhì)、危害、防止措施也就不可能牢固掌握。
再次是習慣性思維的原因。通過近年來瓦斯爆炸事故的原因分析，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)煤礦重大瓦斯事故并不是都發(fā)生在人人警惕的高瓦斯區(qū)域，而往往是發(fā)生在容易忽視的低瓦斯區(qū)域，很多是突發(fā)事件（如地質(zhì)條件影響局部瓦斯異常涌出，違章處理盲巷集聚瓦斯，突然停風瓦斯積聚，頂板大面積下壓和垮落瓦斯大量涌出等），使得原來的低瓦斯區(qū)域轉(zhuǎn)變?yōu)榇嬖谥卮箅[患的高瓦斯區(qū)域，由于員工平時沒有形成可靠的瓦斯意識，就會因習慣性思維陷入誤區(qū)，并在以下三方面表現(xiàn)出來：一是誤認為低瓦斯礦井，長周期瓦斯不會超限，甚至長期停風，瓦斯也不可能超限，自然形不成瓦斯超限意識。二是高瓦斯礦井，長周期瓦斯處于超限臨界狀態(tài)，錯誤地認為瓦斯?jié)舛染啾ń缦捱€有5倍安全系數(shù)，偶然超限也無所謂。三是裝備越先進的礦井，以為瓦斯治理已經(jīng)有了十分把握，因而放松了對瓦斯的警惕。由于習慣性思維的誤導，以致于高瓦斯礦井出事，低瓦斯礦井也出事，裝備相對先進的礦井也出事。
三、強化員工瓦斯意識的主要對策
另一方面，利用人的思維間接性特征來認識瓦斯。思維的間接性就是以其他事物為媒介來認識客觀事物，即借助已有的知識經(jīng)驗理解或把握那些沒有直接感知的或根本不可能感知到的事物，預見和推知事物發(fā)展的進程。例如，當人看到指示燈亮了，就知道有電了。認識瓦斯比認識電要困難，因為人們從小就對電的危害已經(jīng)內(nèi)化到自己的潛意識中，加之電的載體裸露的電線是可以看到的，但作為瓦斯的載體的空氣卻是人不能直接感知到的。對瓦斯的認識只有創(chuàng)新培訓教育方法，在崗前和后續(xù)教育中，注意通過間接思維和間接刺激來彌補直接感知不到的缺陷。具體可以采取“看、聽、測、探”四字法?！翱础保覀儚沫h(huán)境中獲得大部分信息是通過眼睛傳入大腦中。據(jù)研究，通過眼睛傳入大腦的信息占人們所掌握信息的80%以上。人們認識瓦斯是從看到遇難礦工遺體和破壞的現(xiàn)場，對“瓦斯”在大腦里留下深深的印跡。安全培訓教育時，必須摒棄從書本到書本的傳統(tǒng)方法，通過反復觀看警示事故案例科學教育片，生動再現(xiàn)當時事故場景，通過視覺上的強大沖擊力，形成感官上的強烈震撼，在心靈深處受到深刻啟迪。同時，井下采掘工作面如有冒水泡現(xiàn)象，可以間接地看到瓦斯涌出，在生活中使用的打火機看到的液體主要成分是甲烷，工人可以直觀看到瓦斯，相信瓦斯的存在?！奥牎?，對人們來說，聽覺是僅次于視覺的重要感覺。安全培訓教育時，應有模擬瓦斯爆炸實驗課，讓學員聽到瓦斯爆炸聲，另外，有的煤礦?？梢月牭酵咚箯捻敯?、煤壁裂隙涌出的“嘶嘶”聲。如果能組織工人現(xiàn)場傾聽，也可以大大加深他們頭腦中瓦斯這個氣老虎的印跡?！皽y”，瓦斯雖然是“無形”氣體，但可以通過專門儀器檢測出來。1815年，英國發(fā)明了世界上第一種瓦斯檢測儀器，即瓦斯檢定燈，利用瓦斯在火焰上燃燒，形成淡藍色的第二火焰，證明瓦斯存在，再根據(jù)火焰的高低來推測瓦斯?jié)舛?。上世紀30年代，日本發(fā)明了光干涉瓦斯檢定器，一直沿用至今?，F(xiàn)在煤礦瓦斯監(jiān)控技術(shù)已經(jīng)現(xiàn)代化，形成24小時連續(xù)監(jiān)測。在培訓或日常工作中，有意識地讓工人們直接觀察監(jiān)測、監(jiān)控數(shù)據(jù)，也是加大“刺激”的一種有效而便捷的方式。“探”，影響瓦斯異常涌出和積聚的主要因素是煤層原始瓦斯含量。實踐中，我們在工作面前方和兩側(cè)打鉆孔，通過檢測新打鉆孔內(nèi)瓦斯?jié)舛茸兓軌虬l(fā)現(xiàn)煤層瓦斯原始含量存在分界明顯的“塊段”和“條帶”富集區(qū)。如鉆孔瓦斯?jié)舛瘸^10%，說明已經(jīng)進入“瓦斯異常涌出區(qū)”，這同樣是強化瓦斯意識的有效方法。通過以上方法使工作人員真切感受到危險的存在，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習慣，達到安全生產(chǎn)之目的。
煤礦集中化生產(chǎn)是我國煤礦生產(chǎn)發(fā)展的必然趨勢，不少國有重點礦往往是一礦、一井、一面生產(chǎn)，開采強度日漸增大，開采深度逐年加深，單井產(chǎn)量迅速提高，由于煤炭與瓦斯同生共存，必然帶來瓦斯集中涌出，瓦斯積聚的突發(fā)事件也在發(fā)生變化，一旦發(fā)生事故，即出現(xiàn)群死群傷的特別重大事故，在這種情況下，采取切實有效的措施，大力強化員工瓦斯意識就顯得愈加重要和緊迫。（作者：任興平）

 來源：臨汾日報

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